lunes, 2 de octubre de 2023

Diseño Orientado. packaging

 



Tipos de packaging más comunes

  • Cajas de cartón.
  • Bolsas de papel.
  • Bolsas de plástico.
  • Bolsas biodegradables


El primario es el que está en contacto con su contenido; secundario es aquél que contiene varios primarios, agrupándolos para contribuir a su visualización; terciario es el que permite el almacenamiento del producto hasta su venta, por lo que dentro de este envase se guardan grandes cantidades del mismo con seguridad

Tipos de packaging: ¿cuáles existen y cómo elegir el de tu marca?

Si ya comenzaste a vender online o si estás por dar ese paso, seguramente te preguntás cuáles son los mejores tipos de packaging para tu negocio.

Los embalajes fueron evolucionando a lo largo de la historia y también se han ido adaptando junto al crecimiento del e-commerce en el mundo entero.

En la actualidad, podemos decir que los 3 tipos de packaging más conocidos son:

  1. Primario: el que contiene, guarda y protege al producto.
  2. Secundario: es una agrupación de embalajes primarios.
  3. Terciario: agrupa embalajes primarios y secundarios.

Decidir cuál utilizar no es tarea sencilla y va a depender de factores como el contenido, el material, el tamaño, la zona de entrega y la empresa encargada del transporte.

Todo esto lo tenés que considerar a nivel costos, ya que va a impactar directamente en el precio de venta que fijes para tus productos y en los valores de envío.

En este artículo te vamos a contar cuáles son los diferentes tipos de packaging y te mostraremos algunos ejemplos para que puedas elegir el que mejor se adapte a tus productos y a tu negocio.

1. Packaging primario

El embalaje primario es el que contiene, guarda y protege al producto. Está en contacto directo con él, y debe servir para mantenerlo en condiciones óptimas. Dependiendo de cómo sea el producto, los embalajes primarios pueden ser: latas, botellas, bolsas, etc.

Este embalaje generalmente contiene toda la información referida a las normas de la industria en la que esté inscripto, y las exigidas en el país de origen o en los países a donde se exporta. Así como también recomendaciones de uso, advertencias o fecha de caducidad (si es que aplica).

Si bien es clave que su diseño esté pensado para proteger su contenido, el packaging primario también lleva mucho branding, porque identifica directamente a la marca y va a ser la primera impresión que tenga el consumidor antes de probar el producto.

2. Packaging secundario

El embalaje secundario es una agrupación de embalajes primarios. Añade más protección y facilita la comercialización a mayor escala. Generalmente, se identifica como grandes cajas de cartón, aunque pueden ser de otro material.

Es un packaging que debe ser resistente al apilado y a la manipulación durante el transporte, asegurando que el producto final no sufra daños.

3. Packaging terciario

El embalaje terciario agrupa embalajes primarios y secundarios. Así se crea una unidad de carga mayor, cuya forma más extendida son los pallets o contenedores y cajas de cartón modulares.

Este packaging tiene como objetivo aprovechar al máximo la capacidad de almacenamiento de los depósitos y puntos de venta, así como también, de los vehículos que los transportan.

Ejemplo de los packaging clásicos

Podemos identificar los 3 tipos de packaging con un ejemplo sencillo: una bodega.

Al momento de comenzar a comercializar su producto, se elige un tipo de packaging primario para transportarlo: la botella. Todas las bodegas tienen el mismo packaging primario, pero seguramente tenga un diseño especial que la hace única.

Como dijimos, el branding es sumamente importante. También deberá contener toda la información que el consumidor necesita conocer.

Esas botellas las almacenan en cajas para poder transportarlas. Las cajas de vinos suelen tener una capacidad para transportar 6 botellas en su interior. Ese es el packaging secundario.

Por último, esas cajas son apiladas en pallets para ser trasladadas a los transportes y depósitos. Ese es su packaging terciario.


Administración de la fuerza de Venta

 

Fuerza de ventas: qué es, cómo estucturarla y ejemplos

martes, 1 de marzo de 2022

2022, Bienvenidos

 Alumnos, Alumnas. Sean Bienvenidos a este nuevo periodo 




Hoy le doy la bienvenida a este nuevo período donde luego de años de pandemía debemos retomar los estudios con nuevas herramientas, nuevos objetivos. 
algunas reglas que son necesario seguir.
tu trabajo tiene reconocimiento.  si trabajas, veras los frutos reflejado en buenas notas
el respeto y tolerancia ante la diversidad de alumnos. 



domingo, 24 de octubre de 2021

Jornada: Prevención sobre la Violencia de Género.

         Un Saludo para ustedes, trabajando en esta oportunidad con una propuesta que está  vigente en medios de comunicación, videos, y por sobre todo en jóvenes. 

        Sabemos visiblemente que existe una diferencia entre mujeres y varones, nenas y nenes. 

"Nacemos con características corporales diferentes, que son biológicas. Pero... ¿es esta la única diferencia? Hay otras que no son biológicas sino que se van dando por las formas de vida propias de los lugares donde crecemos, trabajamos, formamos familias.
No es lo mismo ser una mujer hoy en día que haber nacido mujer hace algunos años. Hay muchas costumbres, y hasta leyes, que van cambiando a lo largo de la historia. Por ejemplo, hasta
no hace mucho, las mujeres no podían votar, o sea, no podían ejercer ese derecho pero sí lo
ejercían los varones. Eso ha cambiado y hoy nos causa sorpresa pensar que alguna vez fue
diferente. Varones y mujeres podemos compararnos con padres y madres, abuelas y abuelos
y notaremos la diferencia en el tiempo. ¡Cuántas costumbres se han modifcado!
Para las leyes de nuestro país y de la mayoría de los países del mundo, varones y mujeres
tenemos los mismos derechos, pero no siempre esta igualdad se cumple en la vida cotidiana.
Por ejemplo, se dan diferencias en el trabajo. Las tareas diarias de la casa y el cuidado de los
hijos e hijas suelen recaer más sobre las mujeres que sobre los varones: no importa si los dos
integrantes de la pareja trabajan fuera del hogar, las mujeres se encargan del trabajo doméstico. También se dan diferencias en los trabajos fuera de la casa: a veces, en los mismos puestos
laborales los varones ganan más
No es lo mismo ser una mujer hoy en día que haber nacido mujer hace algunos años. Hay muchas costumbres, y hasta leyes, que van cambiando a lo largo de la historia. Por ejemplo, hasta
no hace mucho, las mujeres no podían votar, o sea, no podían ejercer ese derecho pero sí lo
ejercían los varones. Eso ha cambiado y hoy nos causa sorpresa pensar que alguna vez fue
diferente. Varones y mujeres podemos compararnos con padres y madres, abuelas y abuelos
y notaremos la diferencia en el tiempo. ¡Cuántas costumbres se han modifcado!
Para las leyes de nuestro país y de la mayoría de los países del mundo, varones y mujeres
tenemos los mismos derechos, pero no siempre esta igualdad se cumple en la vida cotidiana.
Por ejemplo, se dan diferencias en el trabajo. Las tareas diarias de la casa y el cuidado de los
hijos e hijas suelen recaer más sobre las mujeres que sobre los varones: no importa si los dos
integrantes de la pareja trabajan fuera del hogar, las mujeres se encargan del trabajo doméstico. También se dan diferencias en los trabajos fuera de la casa: a veces, en los mismos puestos
laborales los varones ganan más." fuente. Prevención de la violencia contra la mujer. página 11 y 12. 



Propósitos formativos de la Educación Sexual Integral relacionados
directamente con el eje “Reconocer la perspectiva de género”

  • Ofrecer oportunidades de ampliar el horizonte cultural desde el cual cada niño, niña o adolescente desarrolla plenamente su subjetividad reconociendo sus derechos y responsabilidades y respetando y reconociendo los derechos y responsabilidad de las otras personas.
  • Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad de las personas y con el desarrollo de actitudes responsables ante la sexualidad.
  • Promover aprendizajes de competencias relacionadas con la prevención de las diversas formas de vulneración de derechos: maltrato infantil, abuso sexual, trata de niños. Propiciar aprendizajes basados en el respeto por la diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminación.



Buscando escuchar relatos de mujeres y generaciones, comparto un breve poema

Marco legal

El término violencia de género proviene de la traducción del inglés gender violence, difundido a partir de la Conferencia Mundial sobre la Mujer celebrada en la ciudad de Pekín, China, en 1995. Se defne como todo acto basado en el género cuyo resultado posible o real es un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas, la coerción o la privación arbitraria de la libertad, ya sea que ocurra en la vida pública o en la privada. La violencia de género es, ante todo, una imposición arbitraria que tiene como efecto práctico la subordinación, así como imposición de conductas, discursos, valores, normas, comportamientos, roles y sobre todo, de las representaciones simbólico culturales masculinas. En este sentido el considerar a la violencia de género o violencia contra las mujeres como una problemática de carácter social, político y público, requiere que desde el Estado se elaboren acciones para prevenirla, sancionarla y erradicarla, debido a que:
“La violencia impide la construcción de relaciones equitativas entre los géneros para lograr
relaciones democráticas al interior de las familias y la sociedad”. Como señaló el ex secretario de las Naciones Unidas Kof A. Annan, “La violencia contra las mujeres causa innumerables sufrimientos, daña a las familias a través de las generaciones, y empobrece a las comunidades. Impide que las mujeres realicen sus potencialidades, restringe el crecimiento económico y socaba el desarrollo” (CASTILLO y AZIA, 2010: 82).

Vamos tomando nota, porque hay información que usaremos para trabajar.   
  • Qué significa violencia de Genero,  tipos de violencia
  • Qué genera la violencia hacia las mujeres, niñas, etc.?
Qué puede representar esta imagen para usted? 



Tipos de violencia

La ley Nº 26.485, en su Artículo 5º conceptualiza distintos tipos de violencia categorizándolas en:

  • - Física: La que se emplea contra el cuerpo de la mujer produciendo dolor, daño o riesgo de producirlo y cualquier otra forma de maltrato o agresión que afecte su integridad física.
  • - Psicológica: La que causa daño emocional y disminución de la autoestima o perjudica y perturba el pleno desarrollo personal o que busca degradar o controlar sus acciones, comportamientos, creencias y decisiones, mediante amenaza, acoso, hostigamiento, restricción, humillación, deshonra, descrédito, manipulación o aislamiento. perturba el pleno desarrollo personal o que busca degradar o controlar sus acciones, comportamientos, creencias y decisiones, mediante amenaza, acoso, hostigamiento, restricción, humillación, deshonra, descrédito, manipulación o aislamiento.
  • Sexual: Cualquier acción que implique la vulneración en todas sus formas, con o sin acceso genital, del derecho de la mujer de decidir voluntariamente acerca de su vida sexual o
    reproductiva a través de amenazas, coerción, uso de la fuerza o intimidación, incluyendo la
    violación dentro del matrimonio o de otras relaciones vinculares o de parentesco, exista o no
    convivencia, así como la prostitución forzada, explotación, esclavitud, acoso, abuso sexual y
    trata de mujeres.

  • económicos o patrimoniales de la mujer, a través de la perturbación de la posesión, tenencia o propiedad de sus bienes, pérdida, sustracción, destrucción, retención o distracción indebida de objetos, instrumentos de trabajo, documentos personales, bienes, valores y derechos patrimoniales.
  • - Simbólica: La que a través de patrones estereotipados, mensajes, valores, íconos o signos transmita y reproduzca dominación, desigualdad y discriminación en las relaciones sociales, naturalizando la subordinación de la mujer en la sociedad. transmita y reproduzca dominación, desigualdad y discriminación en las relaciones sociales, naturalizando la subordinación de la mujer en la sociedad. transmita y reproduzca dominación, desigualdad y discriminación en las relaciones sociales, naturalizando la subordinación de la mujer en la sociedad.
  • Violencia laboral: Aquella que discrimina a las mujeres en los ámbitos de trabajo públicos o privados y que obstaculiza su acceso al empleo, contratación, ascenso, estabilidad o permanencia en el mismo, exigiendo requisitos sobre estado civil, maternidad, edad, apariencia física o la realización de test de embarazo. Constituye también violencia contra las mujeres en el ámbito laboral, quebrantar el derecho de igual remuneración por igual tarea o función. Asimismo, incluye el hostigamiento psicológico en forma sistemática sobre una determinada trabajadora con el fin de lograr su exclusión laboral. Video sobre la violencia
  • Violencia contra la libertad reproductiva: Aquella que vulnere el derecho de las mujeres a decidir libre y responsablemente el número de embarazos o el intervalo entre los nacimientos, de conformidad con la Ley 25.673 de Creación del Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable.
  • Violencia mediática: Aquella publicación o difusión de mensajes e imágenes estereotipados a través de cualquier medio masivo de comunicación, que de manera directa o indirecta promueva la explotación de mujeres o sus imágenes, injurie, difame, discrimine, deshonre, humille o atente contra la dignidad de las mujeres, como así también la utilización de mujeres, adolescentes y niñas en mensajes e imágenes pornográfcas, legitimando la desigualdad de trato o construya patrones socioculturales reproductores de la desigualdad o generadores de violencia contra las mujeres. 

                                                    Si bien, la ley 26.485 refiere a violencia simbólica y mediática contra 
                                                    las mujeres, hacemos extensivo este material hacia otros géneros,
                                                    entendiendo que hay violencia producto de una posición de privilegio 
                                                    del varón –de cierto tipo de varón- frente a otros géneros. Por supuesto 
                                                    esto implica analizar, pensar y reflexionar sobre desigualdades de 
                                                    género partiendo de la noción de la construcción de una masculinidad 
                                                    hegemónica (o dominante), que define cómo debe ser ese “varón”: 
                                                    heterosexual, racional, proveedor, protector, entre otros.





viernes, 10 de septiembre de 2021

Estructura Mecanicistas yOrgánicas

 las organizaciones no tiene ni tendrán  estructuras idénticas. Una empresa con 30 empleados no se verá igual que una con 30.000, Pero incluyo organizaciones de tamaños similares no necesariamente tienen estructuras parecidas. Lo que funciona para una empresa podría no funcionar para otra. ¿Cómo deciden los gerentes qué diseño organizacional utilizar? Presentamos dos modelos genéricos de diseño organizacional.

Dos Modelos de Diseño Organizacional

Organización Mecanicista, estructura rígida y muy controlada, que se caracteriza por una gran especializacón, departamentalización rígida, limitado tramos de control, alta formalización, una red de información limitada (en su mayor parte comunicación hacia abajo), y poco participación participación de los empleados de niveles inferiores en la toma de decisiones.



martes, 16 de junio de 2020

Derecho - Persona Jurídica
















Definición. Son personas jurídicas todos los entes a los cuales el ordenamiento jurídico
les confiere aptitud para adquirir derechos y contraer obligaciones para el cumplimiento de su objeto y los fines de su creación.





Frase: Cuando sientas que vas a rendirte, piensa en por qué empezaste.

Audio Escuchar






existe dos tipos de personas, llamados entes. cada uno de ellas poseen características.

Continuamos viendo a las personas jurídicas. 

ARTICULO 142.- Comienzo de la existencia. La existencia de la persona jurídica privada comienza desde su constitución. No necesita autorización legal para funcionar, excepto disposición legal en contrario. En los casos en que se requiere autorización estatal, la persona jurídica no puede funcionar antes de obtenerla.


ARTICULO 143. - Personalidad diferenciada. La persona jurídica tiene una personalidad distinta de la de sus miembros. Los miembros no responden por las obligaciones de la persona jurídica, excepto en los supuestos que expresamente se prevén en este Título y lo que disponga la ley especial.





sábado, 13 de junio de 2020

QUÉ ES EL PBI?

QUÉ ES EL P.B.I.?

Veamos que nos dicen un portal digital respecto de la Argentina

Las consultoras que releva el BCRA esperan una caída de 7% del PBI y una inflación de casi 50% para los próximos 12 meses

Las medidas de aislamiento obligatorio y su impacto en la economía volvieron más negativas las proyecciones de los analistas económicos que releva el Banco Central.
Los 39 consultores económicos que participaron del relevamiento prevén una caída del Producto Bruto Interno (PBI) del 7% para 2020, una estimación que registra una caída de 2,7 puntos porcentuales (p.p.) en relación al mes pasado.
No obstante esa perspectiva, los analistas esperan para 2021 un rebote de la actividad, con un crecimiento económico de 3,8% interanual, que refleja un nivel superior al de un mes atrás en 0,9 p.p. y de 2,0% interanual para 2022. En este último caso, el cálculo no varió respecto de la encuesta de marzo.
Fuente: INFOBAE
Orientación del docente (audio)
Revisando, vemos el siguiente video explicativo


Orientación del docente (audio)

Como esta tiene que ser una clase interactiva, vamos a jugar y ver quien carga mas puntos.
ingresar a jugar      Dejar comentarios, puntuación. qué les pareció la actividad....
la actividad se hace teniendo en cuenta este texto.


miércoles, 20 de mayo de 2020

Formación ética y ciudadana - 2do. 4ta - tp 2 de mayo

La igualdad (FEC) 2da parte

Apellido y nombre:                                                              Curso: 2do 4ta

Trabajo práctico 2 / mes de mayo
Temas: La igualdad de los seres humanas: igualdad política, de oportunidades, ante la ley, económica, (Art. 16 Constitución Nacional)
Este tema pertenece a la película:  el jorobado de Notre Dame


Frases para pensar. Transcribir una
"Todos los hombres son iguales en al menos un aspecto: su deseo de ser diferentes".
"El logro de la igualdad de género requiere la participación de mujeres y hombres, niñas y niños. Es responsabilidad de todos" 
"La igualdad hacia la mujer es progreso para todos" (Ban Ki-moon, ex secretario de la ONU).
Sueña. por Luis Miguel

Sueña
Con un mañana
Un mundo nuevo
Debe llegar
Ten fé
Es muy posible
Si tú estás
Decidido
Sueña
Que no existen fronteras
Y amor sin barreras
No mires atrás
Vive
Con la emoción
De volver a sentir, a vivir
La paz
Siembra
En tu camino
Un nuevo destino
Y el sol brillará
Donde
Las almas se unan en luz
La bondad y el amor
Renacerán
Y el día que encontremos
Ese sueño cambiarás
No habrá nadie que destruya
De tu alma la verdad
Ten


La historia da inicio cuando el cruel Juez Claude Frollo y su caballo Snowball (bola 
Actividad: 

1).- realizar la lectura de la descripción de la película. Quasimodo. Cómo es?. A pesar de ser como es. Porque es discriminado. Tiene  derechos…
2).- Esmeralda, puede ejercer sus derechos. Si / no. Justificar.
3).-  Frollo, como actúa ante los gitanos, y Quasimodo?
4).- Qué mensaje nos deja la letra. Porque  se llevará  ese título…? Ilustrar dicha canción.

de nieve) comienza su encarnizada lucha contra los gitanos, entre ellos una gitana que trata de huir con algo entre sus brazos. Frollo, al creer que oculta bienes robados, comienza a perseguir a la mujer hasta luego asesinarla en la entrada de la catedral cuando esta se niega a entregar su carga. Sin embargo, descubre que los ‘‘bienes robados’’ era en realidad un bebé muy extraño: el niño es completamente deforme y jorobado de nacimiento. Frollo planeaba matarlo ahogándolo en un pozo, pero el arcediano evita que se cometa el segundo crimen, y aconseja a Frollo cuidar al niño y criarlo como si fuera suyo, ya que de lo contrario enfrentaría la ira divina, pues la catedral había sido testigo de todo. Así es como acuerda refugiarlo en el campanario para que nadie pueda ver su monstruosa humanidad, y decide llamarlo Quasimodo que significa "mal formado".

  Veinte años después, continuando con el modo de vida que se le ha impuesto, Quasimodo se encuentra triste, porque desea con todo su corazón asistir al Festival de los Bufones que se llevará a cabo en la ciudad. Mientras sus amigas las gárgolas Hugo, Víctor y Laverne (que sólo cobran vida en su presencia) lo estimulan a que vaya a dicho festejo, su amo le prohíbe completamente salir del campanario.
           
Entre tanto en los alrededores, el capitán Febo, recién llegado a la ciudad, busca el Palacio de Justicia; sin embargo nadie parece querer ayudarle. En su deambular se encuentra un grupo de gitanos tocando música, y queda sorprendido por la belleza de la gitana bailarina Esmeralda. Inmediatamente, un grupo de soldados intentan detenerla debido bajo las órdenes de Frollo de atrapar a los gitanos que encuentren. Pero gracias a la oportuna intervención de Febo, Esmeralda logra escapar. Los soldados tratan de enfrentar al capitán, pero al darse cuenta de su cargo aceptan llevarlo al Palacio de Justicia, donde tiene su primer encuentro con Frollo. Este le explica sus nuevas tareas como capitán de la guardia de París, que principalmente se basan en atrapar y asesinar gitanos. Menciona sus "terribles" fracasos a lo largo de 20 años, pues aunque lo intenta, este pueblo continúa multiplicándose. Decepcionado y sin entender por qué es ese su deber, el capitán es invitado por el juez a presenciar la fiesta.
            Quasimodo, finalmente decidido, baja a formar parte de la celebración. Sin embargo, se encuentra confundido y desorientado debido a la temática de la fiesta. Nada es lo que parece, todo es raro y enredado, y en su intento por ocultarse de la gente cae accidentalmente en la tienda de Esmeralda, la cual se prepara para dar una función en el festival. Él se sorprende ya que ella no muestra rechazo alguno al mirar su cara, pero al salir de la tienda la gitana lo felicita por su "gran máscara". Llegando Frollo a la plaza comienza el verdadero espectáculo: la gitana es presentada como la más bella aparición y entre una nube de polvo rosa aparece "La Esmeralda". Con su baile logra seducir a todo el público, dejando encantados a Febo y Quasimodo, incluso despertando un impuro deseo en Frollo. Después comienza la "broma" del día, en la que se coronará al más feo de la ciudad. Así Esmeralda invita a subir al campanero al escenario, sin saber que en realidad lo que ve no es una máscara, sino su verdadero rostro. Al intentar tirar de él se descubre la verdad. Toda la ciudad observa horrorizada a ese monstruoso ser, y Frollo no puede dar crédito a lo que ve. Pero el jefe de los gitanos, Clopin, llega a salvar la situación y corona a Quasimodo como el "Rey de los bufones", con lo que todo el pueblo lo ovaciona como su nuevo rey de París. Parece ser el momento más feliz para Quasimodo, pero repentinamente unos soldados comienzan a lanzarle frutas y verduras, lo que desencadena una tortura pública hacia él. Quasimodo le pide ayuda a Frollo, pero él se niega, con el fin de castigarlo por desobedecer sus órdenes. La gente sólo se detiene al ver a Esmeralda subir para liberar a Quasimodo. El juez le obliga a que lo deje, pero la gitana decide tomar la oportunidad para reprocharle los maltratos que recibe su gente, exigiendo justicia y llamándolo bufón, llegando a lanzar el sombrero de bufón a sus pies. Frollo intenta detenerla pero ella, con sus habilidades de hechicería, logra escapar y humillar al juez. Este la acusa de brujería y ordena a todo su ejército que la busquen por toda la ciudad de inmediato, entregándola con vida. Quasimodo se disculpa con su amo y promete no volver a salir, regresando humillado a su refugio.


Igualdad política. Autor. Robert A. Dahl
         La igualdad política es una premisa fundamental de la democracia. Sin embargo, Robert Dahl considera que no se ha comprendido bien su significado y su relación con la democracia y con la distribución de los recursos que los ciudadanos pueden utilizar para influir en las decisiones públicas.
Si bien desde fines del siglo XVIII la democracia y la igualdad política han avanzado incesantemente, hay una serie de aspectos de la naturaleza y la sociedad humanas que impiden conseguir por completo dicha igualdad entre los ciudadanos de un país democrático. De este modo, la distancia entre el ideal de la igualdad política y su logro en la realidad es enorme.
            ¿El deseo de la igualdad política está tan lejos de nuestro alcance que deberíamos buscar fines e ideales más fáciles de obtener? ¿O hay cambios que se encuentran dentro de nuestro alcance y podrían reducir en gran medida la distancia entre el ideal y nuestra realidad actual? Dahl considera que la igualdad política es un objetivo tanto deseable como viable. Analiza el crecimiento de las instituciones democráticas y la extensión de la ciudadanía. Examina también los motivos, en particular las emociones y la razón, que desempeñan un papel crucial en la lucha por la igualdad y los diversos obstáculos que se presentan en el camino para alcanzarla.
            Finalmente, el célebre politólogo estadounidense analiza el panorama político contemporáneo en los Estados Unidos y propone dos escenarios futuros. Uno, pesimista, en el cual el aumento de la desigualdad socave las instituciones democráticas. Otro, más esperanzador, en el cual los ciudadanos, al rechazar el "consumismo competitivo" promuevan un cambio cultural que impulse la igualdad. Ambos escenarios son posibles. Depende de las próximas generaciones de estadounidenses determinar cuál prevalecerá.
Actividad.
5).- Cual es el objetivo de la igualdad política. Responden en base al texto
6).- investigar.. que es la igualdad política. Tomar como referencia el artículo 37 de la constitución y el artículo 16.  A continuación, se manda enlaces de explicaciones de los artículos.
páginas 18 y 29


viernes, 15 de mayo de 2020

Formación ética y ciudadana - 2do. 4ta - tp 1 de mayo


LA IGUALDAD. (F.E.C.)

Frases para pensar. Transcribir una
Todos los hombres nacen iguales, pero es la última vez que lo son. Abraham Lincoln 
El único Estado estable es aquel en que todos los ciudadanos son iguales ante la ley. Aristóteles 
Es preferible el bien de muchos a la opulencia de pocos. José Martí
Apellido y nombre:                                                                                    
Temas: La igualdad de los seres humanas: igualdad política, de oportunidades, ante la ley, económica, (Art. 16 Constitución Nacional)
Para comenzar nuestro viaje sobre el conocimiento, vamos a traer dos cosas. Una imagen y una frase.  Copiar la siguiente frase.
La primera igualdad es la equidad.


Buscar en el diccionario los conceptos de igualdad y equidad. Comparar los mismos


    
Igualdad
Equidad








A partir del concepto buscado y de las imágenes escribir un texto  donde explique que representa para usted estas imágenes




LA DEMOCRACIA COMO ESTADO SOCIAL:

ACTIVIDADES
Buscar y transcribir el concepto de igualdad (art. 16 de la Constitución Nacional)
Realizar la lectura del presente texto y responder
1)      Qué significa igualdad ante la ley…?
2)      Qué dice espíritu de la constitución…?
3)      Qué dice la corte suprema sobre la igualdad?
4)      Cómo definen en la antigüedad a la Justicia..?
5)      A qué valores está unida la palabra justicia?
6)      Analizar que significa la siguiente expresión: la igualdad constitucional afirma es que los individuos son diferente
La democracia es un sistema de organización política pero fundamentalmente un estado social, una manera de ser de una sociedad que se caracteriza por la igualdad de condiciones para el logro del bienestar del mayor número, así lo entendía ya Alexis de Tocqueville en "La democracia en América".
Como sistema político es necesario advertir de los peligros de la democracia, en el sentido de la legitimidad que le acuerda a un gobierno, la voluntad del mayor número, pues si bien el consenso es la base de la democracia en igual medida lo son el diálogo, la tolerancia y el respeto por las minorías.- Se trata de uno de los interrogantes sobre el que debemos reflexionar los argentinos:¿ somos esencialmente democráticos ? LA VERDADERA IGUALDAD:
La igualdad ante la ley significa que la ley debe ser igual en igualdad de circunstancias, no debiéndose otorgar excepciones o privilegios que excluyan a unos de lo que se reconoce a otros en igualdad de condiciones. Sin embargo existiendo diversas circunstancias, la ley debe garantizarla igualdad dentro de cada categoría, grupo o clasificación evitando distinciones arbitrarias, fundadas en hostilidad contra determinados grupos o personas.
Nuestra Corte Suprema ha dicho:"El principio de la igualdad de todas las personas ante la ley, según la ciencia y el espíritu de nuestra Constitución, no es otra cosa que el derecho a que no se establezcan excepciones o privilegios que excluyan a unos de lo que se concede a otros en iguales circunstancias, de donde se sigue forzosamente que la verdadera igualdad consiste en aplicar en los casos ocurrentes la ley según las diferencias constitutivas de ellos y que cualquiera otra inteligencia o acepción de este derecho es contraria a su propia naturaleza e interés social".
"En tesis general y según lo definido por esta Corte en reiterados casos el principio de igualdad ante la ley que consagra el art.16 de la Constitución no es otra cosa que el derecho a que no se establezcan excepciones o privilegios que excluyan a unos de lo que se concede a otros en iguales circunstancias, de donde se sigue forzosamente que la verdadera igualdad consiste en aplicar la ley en los casos ocurrentes según las diferencias constitutivas de los mismos" (1).
RAZONABILIDAD Y JUSTICIA Siguiendo el pensamiento de Carlos Cossio en cuanto a la razonabilidad y el plexo jurídico valorativo expuesto en su teoría egológica, el supuesto de razonabilidad concreto o valor jurídico sería la paz, valor que que se ve afectado si se realizan discriminaciones que no estén justificadas objetivamente. Para atemperar dicho exceso es admisible la invocación de la equidad, la razonabilidad y las razones de justicia.
Todo orden normativo no constituye expresión pura de valores ideales; constituye una obra del hombre, en un determinado momento de la historia, en una cierta circunstancia social, obra con la cual se pretende producir prácticamente en la existencia colectiva unos ciertos efectos. Por lo tanto, el alcance y la validez de una disposición normativa puede medirse, debe medirse, única y exclusivamente, en función de los efectos que produce en la vida real.
La clásica definición de la justicia como "el dar a cada uno lo suyo" se muestra como demasiado vaga, como un mero verbalismo desde que no nos dice" qué es lo suyo de cada cual".
La justicia es un valor de totalidad y como tal acompaña a otros valores parcelarios: orden, seguridad, poder, paz, cooperación y solidaridad y hace de criterio o medida para correlacionar el juego equilibrado de aquellos y para decidir los conflictos en que dos de ellos, por separado, pudieran encontrarse.
De allí que en su "TEORIA DE LA VERDAD JURIDICA", pág.293, aceptando que la razón encuentra los contenidos de la justicia sostiene que ella no es creación de igualdades sino" creación de igualaciones de libertad".
El control de razonabilidad autoriza la revisión del accionar de las autoridades públicas y también de los particulares, a fin de verificar en cada causa la existencia de una relación proporcional de las medidas adoptadas, teniendo en cuenta las circunstancias fácticas que las rodean y los fines perseguidos.
Lo antes dicho responde a un modelo de organización política y jurídica que se identifica con el Estado de Derecho fundado en el gobierno de la ley y en la efectiva vigencia de los derechos y garantías constitucionales que es deber de los Jueces preservar.
EL DERECHO A SER DIFERENTE En este sentido cabe decir -reproduciendo a Javier Perez Royo- , "que no hay enigma mayor en el mundo del derecho que el que plantea la igualdad. En efecto, la igualdad constitucional no afirma que los individuos son iguales y no pretende conseguir que lo sean de manera real y efectiva. Al contrario. Lo que la igualdad constitucional afirma es que los individuos son diferentesy lo que persigue es posibilitar primero que las diferencias personales se expresen como diferencias jurídicas y garantizar después el ejercicio al derecho a tales diferencias. La razón de ser de la igualdad constitucional es el derecho a la diferencia. No que todos los individuos sean iguales, sino que cada uno tenga derecho a ser diferente. Aquí es donde está el secreto de la proclamación constitucional de la igualdad. Si esto no se entiende, no se entiende nada. Ni de la igualdad ni de los derechos fundamentales".
A través de sus sentencias el juez da vida al derecho y su accionar en tal cometido debe necesariamente estar orientado a rechazar la arbitrariedad,lo intrínsicamente irrazonable, lo injusto, por no guardar una relación proporcional de medios a fines.
Cuando se trata de determinar el contenido de los derechos humanos fundamentales que se denuncian vulnerados adquiere preminencia el poder de los jueces al ejercer una de las funciones esenciales de la actividad jurídica de un Estado de Derecho : garantizar el respeto y la operatividad de los derechos fundamentales de las personas frente al poder del Estado , como conquista del sistema democrático.



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